追逐“本真”教育，践行“四有”教师。2022年4月14日下午，一群追梦人——珙县名教师李书永工作室全体成员，聚集在四川省宜宾市珙县一中博学会堂，参加了珙县名教师李书永工作室揭牌仪式暨第一次研修活动。

启动仪式由珙县一中副校长赖雨财主持，校长吴明仲致欢迎词，代表珙县一中对工作室的成立表示热烈祝贺，学校将大力支持工作室的各项工作，充分体现学校以人为本，科研兴校的办学思想。

工作室成员代表邓洪老师发言，表达出全体成员有决心，有毅力全力做好本职工作，珍惜机会，不负众望。

随后工作室领衔人李书永老师解读了工作室职责和制度，介绍了工作室目标和《三年规划》，明确了工作室思路，细化了成员的责任和分工。要求全体成员在今后工作中要用心做事、苦心钻研，抓好专题、做好展示、出好成果，为实现“培养一个，带动一批，辐射一片”的目标不懈奋斗！

紧接着，由张奇老师引领大家对课题申报工作做了详尽讨论。同时，为了增进成员对名师工作室的深入了解，指导专家代表名师李敏对工作室全体成员进行了《逐梦·启航》主题培训。分别从三个话题进行展开：1、增强认识，珍惜机遇；2、加强学习，提升素养；3、持续行动，主动作为。激励成员要找到自己的职业自豪感、成就感、幸福感。要学习名师的教育情怀、名师的教学理念、名师的教学风格等等；要坚定自己的理想信念，唤醒自己的教育情怀， 塑造属于自己独特的教学风格。

之后，工作室领衔人李书永老师做了《求“本真”教育  做“四有”教师》的研训专题培训，分别对以下五个问题进行思考：

1、教育的“本真”。李书永老师引导大家解读了雅斯贝尔斯的观点，教育的本真意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂；2、教育的出发点和归宿。从高考层面剖析了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，教育的全部出发点和归宿都是人；3、教育与情怀。真正的教育是唤醒懵懂，激励上进，点燃希望。有爱的教育才是真正的教育，有情怀的教育才是教育的最高境界；4、教育改革的核心。从课程到课堂，从课堂到教师，最终都指向教师的专业发展；5、教育者的追求。甘守三尺讲台，争做“四有”老师，这应当成为每一个教师奉行的准则，成为教育共识。

县资源中心学科指导专家方雪冬老师讲话，鼓励大家为教育铸魂，为学生的进步、教育的和谐发展，做出积极的担当。

最后，由李书永老师为工作室指导专家、顾问、成员颁发聘书。

工作室揭牌仪式的成功举行，标志着名师工作室正式进入工作轨道，开启了扬帆起航的新行程，对助力每一位参加者成长为政治强、情怀深、人格正、专业强的中学物理教师必将产生积极的影响，助力珙县的物理教育事业蓬勃发展。

幸福是奋斗出来的，我们一直在奔跑的路上！愿我们乘着工作室的春风，在春日里播种，在夏日里耕耘，在秋日里收获，在冬雪中沉淀。以三年为期，以名师为引，以自强为本，追光而行！（胡健 李瑶 梁翠）